De onde vem o que a gente fala
As fontes por trás do que o @datempodebrincar publica — para você poder conferir.
Toda afirmação sobre desenvolvimento, saúde ou rotina que aparece no @datempodebrincar vem de um documento que a gente cita. Aqui estão todos, por assunto, com o link do original — e, quando a peça já saiu, o link dela também. A lista se atualiza sozinha a cada publicação.
Brincar junto
5 Steps for Brain-Building: Serve and Return
(PDF de 2 páginas, Center on the Developing Child at Harvard University; brief publicado no site em 19/06/2017)
Center on the Developing Child at Harvard University, “5 Steps for Brain-Building: Serve and Return” (guia em PDF). O guia sugere aproveitar pequenos momentos da rotina, como vestir a criança ou esperar na fila, e descreve notar o foco da criança, dar nome ao que ela vê e esperar a vez dela.
Aparece em: publicação de 21 de outubro de 2026.
The Power of Play: A Pediatric Role in Enhancing Development in Young Children
Yogman, M. et al. The Power of Play: A Pediatric Role in Enhancing Development in Young Children. Pediatrics 142(3): e20182058, setembro de 2018, DOI 10.1542/peds.2018-2058 (relatório clínico; reafirmado em janeiro de 2025)
American Academy of Pediatrics, Yogman et al., “The Power of Play: A Pediatric Role in Enhancing Development in Young Children”, relatório clínico em Pediatrics 142(3), e20182058 (2018; reafirmado em janeiro de 2025). O relatório diz que brincar não é frivolidade, que a presença e a atenção do adulto enriquecem a brincadeira e que objetos simples podem servir.
Aparece em: publicação de 21 de outubro de 2026.